教學經驗 6 :高二英文-台北市立大理高中
主題式學習單讓英文文法一目瞭然! 學生更能掌控學習!
課文文法、相關字補充:
上課內容 |
三民版第三冊Unite 10 “Fish Cheeks” |
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課文主旨 |
中西文化差異 |
課堂時間 |
50分鐘 |
大理高中的學生粗略估計為台北程度中上的學生,我使用的教學方法為三明治教學。1. 引起學生興趣-相關電影五分鐘影片 2. 生動地講解課文與課文文法-學習單 3. 分組討論-主題明確,資料豐富。 我認為電影對英文老師而言既方便又快速,剪輯成五分以內的影片,既不浪費課堂時間又可使學生快速進入狀況。課文文法多與雜,使用學習單輔助,依主題分類讓學生專注學習,事後複習更完整。 最後的分組討論,我給予明確的主題,並舉例確定學生了解並回答。與同學們討論題目,準確的控制學生準備的時間,避免聊天的情形。最後給予回饋,讓學生得到回饋並產生師生互動。 |
2-2-2教學經驗:星加坡學生導師-中星文化交流
「中星文化交流」 |
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職稱 |
星加坡學生導師 |
學生數量 |
15位 |
學生程度 |
全國前幾名 |
工作內容:1.規劃與執行三天的「探索台北」戶外教學。 2.協助星加坡學生在台北的生活與課業。 3.協助大理高中之各科老師授課予星加坡的學生們。 4.全程拍照予攝影並製作中星文化交流之影帶。 11月27日新加坡 學生們來台灣進行文化交流,很幸運的,我擔任15位星加坡的學生們在大理高中10天的輔導老師並與學生活動組楊適冰組長一起負責「Discover Taipei」。帶他們去地方有:Taipei City Hall, Taipei 101, National Taiwan Science Education Center, Taipei Astronomical Museum以及 Shilin Night Market星加坡的學生很活潑聰明,相信從此旅程中星加坡的學生與台灣的學生互相交流並成長。在帶領星加坡的學生參觀時,除了讓我有機會面對面地了解另一個華人國家的文化,也讓我更了解自己住的城市。 |
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